Недельная переподготовка в гибридном формате  в Порто под названием « Английский для особых целей и европейская система передачи кредитов»

С 17 по 22 января 2022 года в Католическом университете  Португалии состоялась недельная переподготовка в гибридном формате под названием «Английский для особых целей и европейская система передачи кредитов», предусмотренная проектом SMARTI. Встреча была организована преподавателем вышеупомянутого университета, руководителем 4-го рабочего пакета проекта Эдуардо Кардосо. На мероприятии присутствовал также руководитель проекта Джерард Кален из Дрезденского технологического университета. В переподготовке участвовали представители учреждений-членов консорциума проекта из Армении (14 человек), России, Португалии, Германии и Латвии. Во встрече дистанционно принимали участие представители партнерских учреждений из Великобритании, Латвии, Армении и Российской Федерации.

Академию представляли ректор Хачатур Казеян, руководитель Центра международного сотрудничества и развития, координатор армянских вузов Тереза Хечоян и заместитель руководителя Центра Татевик Мовсисян. В центре внимания недельной переподготовки были преподаватели английского и на английском языке, представители международных отделов вузов.

Повестка дня переподготовки включала вопросы, связанные с составлением мотивационного письма, сопроводительного письма, составлением протоколов и  докладов, презентабельной подготовкой и представлением слайдов, компонентами европейской системы передачи кредитов, принципами определения окончательных результатов обучения, закрепленных указанной системой и т. д.

В ходе встреч свой опыт преподавания на английском языке дистанционно представили представители Рижского технического университета Марина Платонова и Татьяна Смирнова, представители Ливерпульского университета Джона Мурса Морис Ройс, Кейси Бомон, Раяан Уин-Уильямс.

В течение недели переподготовки состоялся также ряд встреч-обсуждений по определению дальнейших действий проекта, выявлению существующих вызовов и проблем, а также поиску направлений  их решения.